“問題水泥”危害大 水泥檢測刻不容緩
發(fā)布于 2019/07/31閱讀(1375)來源 ltrlw
摘要
2019年3月底，河南省周口市鹿邑縣志成實(shí)驗(yàn)學(xué)校在建設(shè)學(xué)生宿舍樓時(shí)發(fā)現(xiàn)，使用的“XX中聯(lián)牌”水泥長時(shí)間無法凝固，而且一些凝固的水泥塊徒手就能捏碎。
內(nèi)容
2019年3月底，河南省周口市鹿邑縣志成實(shí)驗(yàn)學(xué)校在建設(shè)學(xué)生宿舍樓時(shí)發(fā)現(xiàn)，使用的“海固中聯(lián)牌”水泥長時(shí)間無法凝固，而且一些凝固的水泥塊徒手就能捏碎。如此“脆弱”的水泥怎能支撐起整個(gè)建筑呢？隨后鹿邑縣市場監(jiān)督管理局對該批次的25噸水泥進(jìn)行嚴(yán)格檢測，發(fā)現(xiàn)由棗莊鵬源建材有限公司生產(chǎn)的這批次水泥不合格。
此次問題水泥事件無疑給有關(guān)部門關(guān)于水泥質(zhì)量的檢測工作是否嚴(yán)謹(jǐn)敲響了警鐘。與此同時(shí)，關(guān)于水泥質(zhì)量的檢測也被推上了風(fēng)口浪尖。其實(shí)國家針對水泥質(zhì)量安全的檢測早就陸續(xù)出臺(tái)了相關(guān)政策標(biāo)準(zhǔn)。例如《水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度、凝結(jié)時(shí)間、體積安定性檢測方法》(GB/T?1346—2001)、《水泥取樣方法》(GB?12573—2008)、《水泥細(xì)度檢驗(yàn)方法 篩析法》(GB/T?1345—2005)等。接下來我們就水泥成分的檢測進(jìn)行簡要概述。
水泥重點(diǎn)檢測指標(biāo)包括水泥細(xì)度、凝結(jié)時(shí)間、安定性、膠砂強(qiáng)度以及標(biāo)準(zhǔn)稠度的檢驗(yàn)。關(guān)于水泥細(xì)度的檢測，需要通過篩析法測定篩余量，從而評定水泥細(xì)度是否達(dá)標(biāo)。在這一檢測過程中需要用到的儀器設(shè)備有試驗(yàn)篩、篩析儀、天平等。針對水泥的標(biāo)準(zhǔn)稠度的檢測一般采用用水量測定試驗(yàn)方案，涉及的儀器設(shè)備包括水泥凈漿攪拌機(jī)、維卡儀等。
此外，水泥的凝結(jié)時(shí)間的長短與工程完工的效率息息相關(guān)，因此對水泥凝結(jié)時(shí)間進(jìn)行檢測很有必要。一般來說，硅酸鹽水泥初凝時(shí)間不小于45分鐘，終凝時(shí)間不大于390分鐘。在檢測過程中需要用到的儀器設(shè)備有凝結(jié)時(shí)間測定儀、溫?zé)狃B(yǎng)護(hù)箱、天平等。水泥的安定性是判斷水泥凝固后外形是否會(huì)變化的重要指標(biāo)。我們可以通過測定沸煮后標(biāo)準(zhǔn)稠度水泥凈漿試樣的體積和外形的變化程度，評定體積安定性是否合格，主要用到的儀器設(shè)備包括雷氏夾、沸煮箱、雷氏夾膨脹值測定儀等。
當(dāng)然，水泥作為建材類，其堅(jiān)固性是我們著重考慮的問題。山東不合格水泥潛在的問題就在于其凝固后的堅(jiān)硬度不夠，這對整棟建筑來說無疑是毀滅性的。即使建筑順利完工，也會(huì)不堪一擊。此類“豆腐渣”工程無疑是在浪費(fèi)資源，甚至于嚴(yán)重威脅到了人們的生命安全。因此，通過對水泥的膠砂強(qiáng)度進(jìn)行檢測從而嚴(yán)格把關(guān)水泥牢度程度是水泥質(zhì)量檢測的重點(diǎn)。在這一檢測過程中用到的儀器設(shè)備包括抗折試驗(yàn)機(jī)、抗壓試驗(yàn)機(jī)、水泥膠砂試體成型振實(shí)臺(tái)等。
水泥作為一種粉狀水硬性無機(jī)膠凝材料，其化學(xué)成分較多，因此關(guān)于水泥質(zhì)量的檢測項(xiàng)目遠(yuǎn)不止上述這些。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我們相信先進(jìn)的儀器設(shè)備會(huì)為水泥質(zhì)量檢測工作添磚加瓦。
關(guān)于此次山東問題水泥事件，我們只能說，索性在建的學(xué)生宿舍樓還沒有完工，問題水泥也被及時(shí)揭發(fā)。倘若整個(gè)工期竣工，宿舍樓正式投入使用，那么后果將不堪設(shè)想。學(xué)生們是祖國未來的棟梁之才，是祖國的希望，守護(hù)他們的安全，讓他們在一個(gè)良好的校園環(huán)境中健康成長從來就不是國家一方之事，企業(yè)的良心生產(chǎn)也是保質(zhì)的關(guān)鍵所在。我們希望在不久的將來，水泥的質(zhì)量問題能夠得到徹底解決，孩子們能夠在安全的校園環(huán)境內(nèi)茁壯成長。
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